常州初中也推导师制
从常州外国语学校“导师制”启动仪式上获悉，该校八年级首批195名学生各自选择了自己的导师，人数占全年级1/4。其他学生还在选择中，最多的老师接受了5名学生。据了解，该校推出此举，旨在“扩大优秀教师的专业影响力，让更多的学生和名师对话，让学生得到最好的发展”。“导师制”采用双向选择，由学生自主选择老师，老师根据自己的精力情况接受。
学生选导师有3种类型：一是学科提高型，此类学生占40%左右，学科以数学和英语居多；二是亦师亦友型，如谢林同学选择秦新华老师为自己的导师，认为其亲切、和蔼，是自己在学习和生活上的好朋友；三是志同道合型，如殷悦同学在选择卢洁老师为自己导师时说：“我发现卢老师是一个很有爱心、处事低调的人，她对生活乐观、热情，业余时间参加义工活动，是我欣赏的老师类型。”后两种类型约占60%，所选导师学科较广，信息技术、政治、生物等都有。
导师帮助，有别于学科的个别辅导。该校要求，无论是导师还是学生，都必须承担相应的责任，不仅有面上的要求，还有具体的量化细则。如：作为导师，每周至少检查一次学生的作业完成情况，翻阅一次家校联系本，每月至少和学生交谈一次，至少和学生共进一次午餐；学生必须每周主动找导师汇报自己的学习、生活情况，交流思想动态，有困难主动寻求导师帮助。
该校负责人说：“学生的成长离不开有爱心、能育人的教师的悉心指导。希望孩子们毕业后，回忆在常外的3年，至少能有一位教师终身难忘。”
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我只是路过，不发表意见
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